近期有許多 寶媽媽爸爸爺叔大姐見到小兜兜以後都發覺他逐漸能言善辯起來，一會衝着別人擠眉弄眼說「大家下次再見啦」，一會又說它是「春風吹又生」的味兒。
我們家小兜兜在2歲之前實際上語言工作能力還是挺弱的。盆友的小孩子13個月早已能背古詩了，大家到21個月還是咿咿呀呀恩恩嘿嘿。
我那時候覺得到憂慮和焦慮情緒嗎，那你就想的太多。針對孩子的各環節發展能力，在明確孩子是身心健康一切正常的前提條件下，我深深信賴孩子:有着自身獨一無二的發展規律性，不用比照，不用焦慮情緒。我很清晰我只必須提早掌握孩子各種各樣敏感期，便會了解自身的孩子進到哪些環節，將要產生哪些情況，這個時候該怎樣運用好敏感期協助他能夠更好地把握有關的專業技能。
But,什麼叫敏感期呢??
針對孩子而言，敏感期是那樣一個階段：一生僅有一次的，有尤其活力的，學習培訓和發展的爆發期。
語言敏感期的好多個環節：
1、語言的始建期(0-2.五歲) :從簡易發音到逐漸模仿，及其喜愛反覆訓練;
2、語言的爆發期(2.5-4歲) :明白認知與語,言的匹配，可以恰當應用新的語彙，逐漸喜愛反覆模仿句子;
3、自身語言期(3-4歲) :愛絮叨，喜愛喃喃自語，而且愛說小秘密，沉浸在自身的想像全球，逐漸用語言表述各種各樣念頭;
4、語言與邏輯思維錯位期(3-4歲) :非常容易由於焦慮不安或是激動而有點兒小結巴;
5、詛咒語言的敏感期(3-4歲) :學會了罵髒話或是詛咒，根據這種語言來感受語言產生的能量;
6、抽泣表述期(3-六歲) :儘管早已明白表述，可是還會繼續在擔心或是焦慮情緒、有要求的情況下用抽泣來替代語言表述。
爸爸媽媽掌握清晰孩子的語言敏感期，就能立即合理地協助仍在這一敏感期的孩子把握機會，發展趨勢他的語言語言表達能力，提高與人相處工作能力。
目前小兜兜恰逢語言敏感期時，跟大伙兒共享四點我的具體方法:
聽:選擇一些非常容易模仿的節奏感輕快型童謠，吸引住寶寶想聽，例如SSS裡邊的律動童謠就很好。此外強烈推薦一下經典的「唐詩三百首」，母親能夠自身念給寶寶聽，還可以用點讀筆或是別的更靈便的方法，讓寶寶聽出在其中的律動，並造成模仿的衝動。如今小兜兜自身會喃喃自語講出許多詩詞，可是並沒有「背」的含意，這就是在「玩」初中的奧秘所屬。
看:儘管說不可以給孩子太早接觸電子設備，但電子設備也並不一定便是洪水猛獸，只需挑選好的內容和操縱好有效時間,還是對寶寶有非常大協助的。卡通片裡有趣的畫面，簡單的詞語會話，寶寶模仿和了解起來都更非常容易。
讀:讀繪本不可是塑造孩子的閱讀文章喜好，也是協助寶寶習得語言的一種方式。讀繪本的情況下,一種是用自身的語言融合照片來解讀，一種是念裡邊的文本給孩子讀繪本，也有一種能夠是根據提出問題，正確引導孩子跟隨自身一起講出兒童繪本中的小故事。這三種方法能夠依據孩子的邏輯思維能力、語言表達能力逐漸更替應用。
說：激勵寶寶說說今日一天幹了什麼事兒，看過什麼書，什麼卡通片，漸漸地讓寶寶學習培訓表述。
有時寶寶會指向一些物品可是說不出話來。這個時候爸爸媽媽不必責怪，不必處罰，也不必模仿他，只是必須給與他充足的細心，一邊撫慰他的心態，一邊正確引導他: 別着急，你慢慢說給寶媽們聽。如果確實說不出，你能嘗試去了解孩子的含意，「猜"對孩子含意以後，柔和地為他重述一邊恰當的發音 ，並使他模仿學習培訓，發音規範以後給與立即毫無疑問。
敏感期是兒童學習的關鍵時期，把握住敏感期，將讓孩子的心身獲得最好是的發展。家裡寶寶從現在起「敏感期」了沒有？熱烈歡迎和柚媽一起共享哦。
評論列表
寫的東西感觸很深，對情感上幫助很大
被拉黑了，還有希望麼？
老師，可以諮詢下嗎？
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