學生諮詢:我和同事負責兩個項目，我知道的比同事多。但是，項目整體下降，同事積極，做得比我多，她也做了我的部分。為了不讓同事搶我的功勞，我要求經理合理分工。社長覺得沒關係，只要是團隊，取得成果就行了。我很苦惱。這樣下去，同事的表現比我好，貢獻多，我年底晉升的機會變小了。對不起，我該怎麼辦？我問你，你認為你知道的比她多，這個項目有她做不到的事嗎？她含糊回答，她也不清楚。我提出建議。那樣的話，比同事更加努力，同樣的事情比同事做得好。
她不相信這個建議，回復我：我不想和同事做同質化的事，還有別的辦法嗎？為了幫助上面的學生找到更好的方法，我在社區了類似的問題。如果我的情敵積極，她喜歡他，怎樣才能贏得她的心？(以下是各學生的回答)學生的回答，喜歡他的積極性，我可以加強這方面的攻擊。我問，但我不喜歡和情敵做同樣的事情，重複工作。學生回答說，自己的女朋友，自己做點心，別人做什麼。學生回答說，喜歡某方面的特質應該吸引了她。另一方面，她喜歡哪一方面，可以強化這一方面的能力，強化自己的優點，讓她對自己感興趣。
學生回答說，上班時間，兩個人不在一起的話，工作時間不在家玩的話，就不去購物了。做更多讓她感到在意的事情。比如小禮物，做飯等。只要有時間，我就想辦法在一起，讓我的女朋友沒有時間照顧那個男孩。
我問，比情敵更努力嗎？學生回答，是的。學生回答，做別人做不到的事。學生回答，是的。如果你能做的情敵能做得更好的話，從她的角度來看在一起比這個情敵好。因此，建議做一些情敵不能做的事情，這樣他就會覺得你不能被替代，也不會結束。學生回答說，如果別人做得多，就積極。男朋友不喜歡做重複的事情。那麼現在除了你還有男朋友的名字。
有什麼好處，發揮一下吧。我總結說:我讓他更加努力，做情敵做不到的事。但是，他不想努力，也想不到情敵還沒做過什麼。學生說不想努力，也想不到情敵還沒做過什麼。那只能說明他不在乎她，不在乎，所以出現了情敵，女孩子搖晃。學生們說，我認為他的女朋友在別人追求和欣賞的情況下沒有和他分手，這表明他的女朋友更喜歡他。
在這種情況下，他需要做一些事情來增進彼此的感情，做一些事情來充分發揮自己的優勢。學生說，站在她的立場上，她的意思可能是男朋友好，但她也很優秀。她希望看到男朋友更多的行動，展示自己的實力。(我很好吃，很多人都想吃我，如果你不動手，就沒有了。有個學生極端地說:如果他自己的問題導致他的女朋友接受別人的表現，證明他實際上不愛她，建議她分手。如果是她的問題，有人不斷表現出來，證明她不愛他，建議分手。學生反駁說，如果你不喜歡，我們只是在討論如何恢復她的心。
願景:到2023年，幫助1000名中國工作人員在他們喜歡的工作中充分發揮優勢，實現晉升和加薪。價值觀:學習思考，成就人。以上是今天文章的內容，希望能幫助你，歡迎與需要的朋友和家人分享。謝謝你。我希望你職加薪！過去精選文章:領導壓迫部下11條路線，領導忽視部下1條路線！最傻的六種員工退休，最聰明的員工退休！領導暗中幫助你的13個表現如何在晉升後得到領導和部下的認可？
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如果發信息不回，怎麼辦？