晚飯後和小豆同學們散散步，有一搭沒一搭地找我聊天，一派母慈女孝的和諧。
在大家前邊有一個年青媽媽帶上兩個孩子，媽媽左手牽着一個小女孩，後邊跟隨一個小男孩。
從兩個孩子行走的體態看來，應該是類似大的，也不太穩，估測兩歲上下。小姑娘衣着乳白色的裙子，小男孩衣着白T白超短褲。
我想可能是雙胞胎寶寶。
看見了小孩一直挪不開眼，目光跟隨她們，情不自禁湧起姨母笑，這世界由於小孩而更為幸福。
小男孩勤奮行走，隔三差五喊一聲「媽媽」。
媽媽並不回頭，因為我沒有聽到她同意。
男孩逐漸持續地喊：「媽媽！媽媽！媽媽媽媽！」
媽媽仍然沒有回首，仍然牽着小姑娘向前走，僅僅大聲喊了一聲：「你快點走，叫什麼名字啊？一天到晚煩！」
我對着小豆嘆了一口氣，說：「有兒有女的家中，仿佛更喜歡閨女的比較多」小豆一件事暖味地眨眨眼，挽緊我的手臂。
小男孩一直勤奮地追，持續喊媽媽；媽媽一直沒有回首，中斷地催他快點兒，語調很是厭煩。
我遲疑着需不需要提示媽媽這些男孩，或是用她空出去的另一隻手牽着男孩？
都還沒等着我決策，只看到男孩跌跌撞撞跑起來了，直向前奔向女生。
我不由自主地喊「小心！」話音未落，小男孩兩手一推，小姑娘撲倒在地，摔了個狗啃屎！
我很後悔莫及沒有儘早提示那一個媽媽。
沒預料到的是，媽媽把女生拉起來後，回過頭來來抓過男孩氣勢洶洶一頓揍，一邊揍一邊經驗教訓：「跟你說過幾回，不可以打妹妹，你要推她？因為我來推你，墜亡你！欺壓妹妹對吧？」
小男孩失聲痛哭，原先沒有哭的女生也逐漸痛哭。媽媽拉開男孩，抱住女生，一邊撫慰一邊飛步向前走，還回首對男孩說：「你哭吧！哭死算了吧，我不要你了，你也就留到這兒吧！」
小男孩一邊哭叫，一邊磕磕絆絆地跑，勤奮緊跟媽媽的步伐。
我很難過，我在男孩聲嘶力竭的哭泣聲里，感受到被遺棄的失落！
大家母子倆對望一眼，因為我終歸沒有什麼勇氣去干預。
小豆說：「這一小男孩太可憐了！」
我講：「這一小男孩，平常毫無疑問一直惹禍，平常毫無疑問經常挨揍挨罵。」
它是一對雙胞胎寶寶，父母並不是有目的挑選「再造一個」，2個差不上數分鐘出世的小孩，也會授予你是親哥哥/親姐姐的真實身份人物角色，親哥哥/親姐姐寓意要讓着侄子/妹妹。
她們從一出世就應對務必共享資源全部資源，包含父母的時間和關懷，她們的憂患意識和市場競爭觀念要來的更早更強。
市場競爭可以推動孩子成長。例如，一個早已能跑能跳了，一個孩子還不好，那麼這一還不好的小孩，會提升訓練，以追求完美和另一個同歩；一個會自身用餐了，另一個也會勤奮自身用餐。只需父母沒有太多干涉，小孩有自發性的相互合作。
可是，現實生活中，仿佛市場競爭大量地產生困境，通常這一困境的造成，是父母干涉過多而導致的。
就拿這兩個孩子而言，男孩活躍性，好動，看起來精力旺盛的模樣；女生斯斯文文，安安穩穩地牽着媽媽的手，很小心地行走。
被哥哥推翻以後，乃至沒有立刻哭，細皮嫩肉的小姑娘，光溜溜的膝關節立即撞在混凝土地面上，路面或是仿塑料的，一顆顆的，想一想都疼。可是小姑娘並沒有哭，她是在媽媽打親哥哥時，親哥哥呼天搶地痛哭時才逐漸哭的。並且，在媽媽回身抱她時，她立刻就不哭了。
我對小豆說的，這一男孩子平常可能經常挨罵挨揍，是由於我認為這一男孩子平常便是用這類方法來造成媽媽留意的。聰明聰明的閨女獲得了媽媽絕大多數（乃至所有）的時間和疼惜，媽媽平常很有可能也以妹妹為楷模來訓男孩，你看看妹妹多乖！你就是那麼讓人不省心！這一小帥哥，不管怎樣都做不到像妹妹一樣聰明聰明，指責越多，他就越吵鬧，他務必要瞎折騰出更高的聲響才可以造成媽媽的留意，而女生，也愈發聰明。
漸漸地，媽媽也許會覺得，這一孩子「與生俱來」也不讓人放心，務必要強勢的方式才可以工作制服他，母子倆逐漸「以惡制惡」。伴隨着男孩的成長，抵抗的能量更強勁。
或許有些人要說，如今還小，長大以後就好了，手足情深，親哥哥全是護着妹妹的。
我想說的是的是，在有一些家中中，兄妹中間的關聯比不上過路人甲乙丙。這和小孩沒有太大的關係，關鍵看她們的父母在她們童年如何看待她們。
雙胞胎寶寶是那樣，獨立挑選的二孩家中，一樣也是有那樣的難題，乃至更顯著。
當父母決策再造一個孩子的情況下，初心不盡相同，可是有一點應該是同樣的，那便是期待兩個孩子相親相爰，互幫互助，在往後面的日常生活里可以互相照顧。
可是看上去，仿佛不如人意，兩個孩子中間的分歧並不是小吵小鬧那麼簡易。
大的明着暗着欺壓小的，小的和大的獨立交往時，委曲求全萬般取悅，一旦有父母在身邊，立刻戲精上半身，稍不如意很有可能便會又哭又鬧不斷。
父母的心態，通常朝着小的比較多，對二寶的「不聽話」有大量的不滿意和指責。這倒並不是說父母一定軸力誰，在父母眼中，大的讓着小的，照料小的，是理所應當的。
因此，大的更倔，更唱反調，小的更聰明，更暖心。
小孩是很有趣的，獨立一人時，很有可能並不很黏父母，滿不在乎可以玩得非常好，乃至父母要想和他一起玩很有可能都是會遭受回絕（尤其是大一點的小孩）。
可是假如有一個和父母很親密無間，那他就不可以接納大家歡歡喜喜，我獨自一人，非要要插上一槓子了事。
許多二孩家中，兩個孩子年紀相距較為大，二寶出世時，二寶早已單獨睡着了，可是擁有侄子妹妹以後，二寶的獨自一人入眠很有可能便會越來越艱難，對父母的「粘度」也會提升，也有的大孩子用玻璃奶瓶飲水，講話也會越來越像小朋友的模樣，十多歲的大孩子不坐桌椅坐着父親媽媽腿上。一般她們都是有侄子妹妹。
兄妹中間的競爭關係是她們成長階段的一部分，是為未來融入社會發展市場競爭而開展的訓練。
可是假如這類競爭關係造成了比較多的負面影響，並且比較嚴重危害了她們的情感和關聯，父母、親人及其教師應留意均衡對她們的專注力。
例如，一個孩子在某層面發展較快，獲得大量誇獎的情況下，父母必須儘可能發掘另一個孩子在別的層面的優勢，或是對他的勤奮表明充足的毫無疑問。
父母也應當儘可能造就機遇，和每一個孩子都是有獨立交往的歲月，讓小孩有「私有」父母關懷的歲月。
我與小豆兜了第二圈，又遇到了這兩個孩子。
此刻，又多了兩人。一個應該是父親，剛被媽媽揍的小男孩騎在父親脖子上，邊上還有一個6-七歲的男孩，手上拿着籃球賽，邊緊隨父親步伐邊玩球。
媽媽懷着小姑娘跟在後面。那一個被打的小男孩仍在抽抽噎噎，兩手搭在父親頭頂，爸爸的手拉着他的腿，爺倆找我聊天。
父親說，你不願行走哦。
男孩說，沒有腿
父親拍一拍男孩的腿，問，這個是什麼？
男孩說，並不是腿。
父親問，那是什麼？
男孩說，不清楚。。。
旁邊歷經的成年人都是在笑，男孩也過意不去地笑，爸爸用力顛了顛孩子，小跑步兩步，男孩狂叫着笑，旁邊的小帥哥拍着球小跑步緊跟。
多虧也有那樣一個爸爸！
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老師真厲害，耐心而又理智的去幫助受傷的人，文章寫的讓人很感動
如果發信息不回，怎麼辦？
發了正能量的信息了 還是不回怎麼辦呢？